SCENARIEV.NET
» » Сценарий Дня защиты животных
» » Сценарий Дня защиты животных

    Сценарий Дня защиты животных


    Учитель (входит). Здравствуйте дети! Сегодня мы с вами проведём
    удивительные путешествия на чудесные острова, где проживают домашние
    и дикие животные. А помогут нам провести эти путешествия Доктор
    Айболит и Хозяйка нашего вечера. (Доктор Айболит и Хозяйка выходят,
    здороваются).
    Хозяйка. 4 октября во всём мире отмечается День защиты животных. Именно в этот день в 1226 году умер святой Франциск Ассизский основатель монашеского ордена,
    заступник и покровитель братьев наших меньших -зверей и птиц.
    Учитель. Согласно легендам, дошедшим до наших дней, Франциск обладал невероятной способностью вступать в контакт с дикими зверями, которые не только не причиняли ему вреда,
    но и слушались святого, а так же защищали его. Франциск призывал верующих не приносить вреда животным и выступал в их защиту. В нашей стране широко этот день отмечается с 2000

    года. А ещё в декабре 1988 года в СССР было создано Всероссийское общество защиты животных. Выходят чтецы, читают стихи:

    Чтец 1. Мы встанем на защиту "братьев меньших"! В обиду ни за что их не дадим! И численность бездомных мы уменьшим, Характер дикий мягко укротим!

    Любовь подарим кошке и собаке, Друзей пернатых нужно не забыть. Любой пусть счастлив будет зверь лохматый! Запал наш никому не погасить!

    Чтец 2. Собаки, и кошки, И змеи, и птицы, И лапки, и ножки, И морды, и лица,

    Усы и реснички, Копытца и гривы. В земле и в водичке. Живите счастливо!

    Чтец З.Стремись животных защищать, Они ведь — братья наши! Стремись чуть — чуть добрее стать, Мир этот сделать краше!

    Чтец 4.Их дружба крепкая верна, Животные — как люди! И нам их доброта нужна, Кем без добра мы будем?
    Чтец 5.А ведь животные бывают Куда разумнее людей. Они, быть может, даже знают, Какой у них сегодня день.
    Хозяйка. Без зверей нам жить нельзя,
    Без любимцев наших.
    Они братья и друзья,
    Это мы все знаем.
    И с Всемирным днём зверей
    Всех мы поздравляем!

    Хозяйка. От бережного и заботливого отношения современных людей к фауне Земли зависит, какой ее увидят потомки уже через 40-50 лет.
    Огромное число уникальных животных бесследно исчезло с лица земли, еще больше находится под угрозой уничтожения, что не допустимо.
    Во всем мире редкие и исчезающие животные подлежат охране на государственном уровне и праздник, посвященный охране фауны Земли, говорит,
    что животные имеют право на жизнь и полноценные условия существования так же, как и человек.
    Учитель. Ребята, вы только задумайтесь: 3 вида животных исчезают с лица Земли каждый час; У всех видов флоры и фауны нашей планеты перестанут существовать в ближайшее время;
    70% мировых запасов рыбы находятся на грани исчезновения из-за её чрезмерного вылова; 35% всех видов морских животных уже бесследно исчезли с лица Земли.
    4 октября во многих регионах нашей страны проходят мероприятия, направленные на воспитание у людей ответственного отношения к братьям нашим меньшим,
    решение проблем бездомных животных, а также осуждения жестокого обращения с животными.
    Остров Собак

    Хозяйка. Дети, а какие животные живут у вас в доме? (Дети отвечают). Отгадайте загадку, на какой остров мы сейчас с вами отправимся?
    С хозяином дружит, Дом сторожит, Живёт под крылечком,
    А хвост колечком. (Дети отвечают: Собака).
    Правильно! Мы отправляемся с вами на остров СОБАК. У кого дома живёт собака? Как её зовут? Расскажите о ней. (Дети отвечают).
    Чтец 1. У меня живёт собака, Я люблю её до слёз, И умна, и небояка —
    Очень верный этот пёс! Светлана Антонюк.

    Хозяйка. А вы знаете пословицу «Собака друг человека»? Это самое первое домашнее животное. Много пользы приносят собаки людям:
    охраняют дом, служат в полиции, ищут наркотики и взрывчатку, выступают в роли поводырей для незрячих. А во время войны собаки даже выносили раненых с поля боя.
    Учитель. К сожалению, в нашем городе появилось много бродячих собак. Как узнать бродячая это собака или нет? (Дети отвечают).
    Хозяйка. Как вы думаете, бродячие собаки опасны? По данным статистики укусы домашних собак - более частое явление, нежели укусы бродячих.
    Но это не значит, что можно спокойно играть с ними. Лучше старайтесь от бродячих собак держаться подальше. Чтобы бродячая собака не напала на

    тебя надо запомнить, что она почти никогда не нападает первой, и, значит, виноват бывает сам человек - потому что не знает, как правильно себя вести.
    Доктор Айболит сейчас познакомит вас с правилами безопасности при общении с собаками, которые вы должны знать и соблюдать. Учитель раздаёт детям таблички с правилами.
    Айболит показывает и рассказывает. На экране слайды. Айболит.
    Правила безопасности при общении с собаками:
    1. Не верно считать, что помахивание хвостом о дружелюбном настроении
    собаки. Иногда это означает обратное.
    2. Ни в коем случае нельзя показывать собаке свой страх. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно. И уж тем более нельзя убегать от собаки: этим вы изображаете
    из себя убегающую дичь и предлагаете собаке поохотиться.
    3. Не надо пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. На собачьем языке это значит: скалиться и показывать своё превосходство.

    4. Никогда не трогайте собак во время еды или сна, не пытайтесь отобрать предмет, с которым собака играет. Не надо также трогать щенков.
    5. Не подходите к собаке, сидящей на привязи.
    6. Не приближайтесь к большим собакам служебных пород: некоторые из них выучены бросаться на людей, подошедших на определённое расстояние.
    7. Не делайте резких движений, общаясь с собакой или её хозяином: собака может подумать, что вы ему угрожаете.
    8. Всегда лучше отойти в сторону и пропустить идущего навстречу человека с собакой, особенно если происходит это где-нибудь в узком месте.
    Учитель. Если вы будете соблюдать эти правила, то ничего с вами не случится. Но если всё - таки вас укусила собака, срочно обратитесь к врачу,
    так как есть вероятность заразиться бешенством. Ребята, а откуда берутся бродячие собаки? (Дети отвечают).
    Айболит. И ещё одно очень важное правило. А вы знаете, что на прогулку с собакой надо брать с собой совок и полиэтиленовый мешочек и убрать за своей собакой,
    чтобы наши парки и дворы всегда были чистыми и красивыми.
    Остров кошек.
    Звучит песня про кошку. Ирина Муравьёва «Песня про кошку».
    Хозяйка. Отправляемся на следующий остров. Внимание - загадка! Без расчёски причесался И умылся без воды, В кресло мягкое забрался И запел на все лады... (Ученики отвечают: это кот).

    Учитель. Сейчас дети из театральной студии сыграют очень поучительную сценку, произошедшую с котом Мурзиком.
    Инсценировка пьески Л.Н.Горячевой «Не всё коту масленица». Журнал «Театр круглый год». №4, 2006.
    Кухня. На столе стоит горшочек со сметаной. Выходит Мурзик, напевает. Мурзик. Скажу вам без обмана: Мне нравится сметана! Сметана! Сметана Найду её! Достану,
    Чтоб только раз лизнуть! (Ищет, находит. Начинает пробовать, а потом с убыстрением начинает лизать сметану из горшочка. Ахнул, испугался, что горшочек пуст.
    Подумав, накрыл горшочек салфеткой, успокоился). Ой, да что же я делаю?! Только попробовал, а уже сметаны как не бывало. Ты больше никогда так не будешь пробовать!
    И почему всегда на меня думают? Сметану может съесть и Барбос. А я тут ни при чём! А может горшочек вообще был пустой? Сейчас я его прикрою - и знать ничего не знаю.
    А теперь и поспать можно. (Выходит хозяйка). Хозяйка. А-а, Мурзик. Спишь? Ты как сюда попал? Мурзик. Шёл, шёл и пришёл! Хозяйка. Пришёл и горшочек нашёл?
    Мурзик. Какой горшочек?
    Хозяйка. Вот этот.
    Мурзик (удивлённо). А я его и не заметил!
    Хозяйка (снимает салфетку). Та - ак.... Не заметил? И сметану в нём тоже не заметил?
    Мурзик. Не знаю! Не знаю! Не смотрел, не заглядывал даже. А может, там её и не было?
    Хозяйка. Как же не было? Я сама принесла её сюда! Мурзик, это ты съел сметану?
    Мурзик (возмущённо). Я? И не думал! А, понимаю! Тут был Барбос. (Убеждённо.) Он её и съел! Хозяйка. Бедный Барбос.
    Мурзик. Да! Бедный Барбос. Ему теперь здорово попадёт!
    Хозяйка. Это что «попадёт»... Сметана- то была необыкновенная, волшебная. И тот, кто её съел, обязательно оглохнет и ослепнет. А потом у него и хвост отвалится.
    Мурзик (с ужасом). Оглохнет? Ослепнет?
    Хозяйка. Да! Да! Бедный Барбос! Мурзик (мечется). Кто бедный? Барбос?

    Хозяйка. Да, ведь это он съел сметану! А ты что волнуешься? Ты же не ел и даже не видел её.
    Мурзик. Да... Нет... Я не трогал. (В сторону.) Как страшно! Хозяйка. Бедный наш Барбос.
    Мурзик. А может быть... Его можно как-нибудь спасти? Хозяйка. Можно! Мурзик. Как? Говори скорее! Хозяйка. А почему ты волнуешься?
    Мурзик. Да... нет! Я хочу помочь Барбосу. Скажи, что надо сделать? Хозяйка. Барбос должен во всём сознаться! Мурзик. А если... А если не сознается?
    Хозяйка. Тогда он оглохнет, ослепнет и у него отвалится хвост. Мурзик. А если. сметану съел не Барбос?
    Хозяйка. Значит, с ним ничего не случится! (Совсем тихо.) А тот, кто съел, у того.
    Мурзик. Что ты говоришь? Я не слышу, что ты говоришь!
    Хозяйка (громче). Барбос съел сметану, а ты не слышишь? Так. Сейчас
    проверю твоё зрение. Закрой на минуту глаза. (Прячется). Теперь открой.
    Мурзик. Бабуля, где ты? Я тебя не вижу! Не вижу! Что мне делать? Я уже
    слепну! Скоро у меня и хвост отвалится! (Кзрителям.) Что делать? Ребята,
    пока я ещё слышу, посоветуйте, что мне делать?
    Зрители. Сознаться!
    Мурзик. Бабуля, где ты? Это я съел сметану. Я во всём виноват. Хозяйка (появляется). Ах, вот оно что! Значит, ты сознался? Это хорошо! Мурзик.
    Бабуля! Ребята! Ничего теперь не буду брать без спроса. Никого никогда не стану обманывать!
    Хозяйка (весело). Очень хорошо! Значит, ты не оглохнешь, не ослепнешь, и
    у тебя не отвалится хвост.
    Мурзик (весело поёт). Клянусь я вам сметаной
    И сладким молоком,
    Что я примерным стану,
    Воспитанным котом. (Уходят).

    Учитель. Мурзик правильно поступил, что сознался? (Ребята отвечают). Ребята, а вы своих кошек и котов любите, не обижаете их? (Ребята отвечают).
    А кошки могут быть опасными? (Ученики отвечают: иногда могут).
    Айболит. Не забывайте, что кошки - дальние родственники тигров. Поэтому не советую тянуть кота за хвост, а также гладить незнакомых

    кошек. Если человек не понравился коту, тот может прокусить ему руку или расцарапать её, может кинуться и в лицо. Кошка может занести в рану и инфекцию.
    Если вас укусила кошка, то надо тоже обратиться к врачу. Учитель. А вообще кошка очень преданное животное. У кого из вас есть дома кошка или кот? Какие они у вас?
    (Дети рассказывают о своих кошках).
    Остров Змей Хозяйка. А мы отправляемся на следующий остров. Шелестя, шурша травой, Проползает кнут живой. Вот он встал и зашипел; «Кто очень смел?»
    Ученики. Змея. Выходят чтецы. Читают стихи про змею.

    Чтец 2. У змейки нет ни рук, ни ног, Но как она тогда живет? Как ест, без вилки и ножа? А ходит? Обувь ведь нужна!

    Не поиграть никак в футбол, Ведь сразу же забьют ей гол, Не поиграть с друзьями в прятки, Из-за хвоста найдут ребятки.

    Но ведь змея не так добра, Она коварна и хитра, Пленит она всех красотой, А попадешься, будет «Ой»!


    Чтец З.Змеи ползать лишь умеют, Плавают еще быстрее. Жабок, рыбок и зверушек Мелких очень любят кушать.

    На людей не нападают, Разве только защищаясь. Они жалят и кусают. Пусть об этом каждый знает. Светлана Антонюк

    Слайды о различных видах змей.

    Учитель. Змей в нашей стране, к счастью, не так много. В основном можно встретить ядовитую гадюку или безобидного ужа. Укус гадюки опасен, в отличие от укуса ужа.
    Различают их по цвету, рисунку на теле и форме головы.
    Айболит. Вообще-то змея обычно не нападает на человека, если, конечно, вы не наступили на неё или не преградили ей дорогу. Чтобы защититься от укуса змеи, идя в лес,
    надевайте плотные брюки и толстые ботинки или сапоги. А увидев змею, никогда не трогайте её. А вот современная медицина не может обойтись без змеиного яда: его используют
    при изготовлении лекарства.
    Учитель. А если случилось, что вас укусила змея - не паникуйте.
    (Раздаёт детям памятки первой помощи при укусе змеи). Слайды.
    Айболит (зачитывает правила первой помощи при укусе змеи).
    1. Обеспечьте пострадавшему возможность лежать не двигаясь.
    2. Сделайте надрез в месте укуса, раскройте ранку и отсасывайте яд,
    сплёвывая его в течение 15-20 минут.
    3. Продезинфицируйте ранку йодом.
    4. Наложите стерильную повязку.
    5. Обратитесь к врачу.
    Остров пчёл

    Звучит песня Ибрагимова «На лужочке» (хорошая песня про пчёл). Хозяйка. Следующий остров и следующая загадка. Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой,
    Похлопочет над цветком И поделится медком. Ученики (отвечают). Пчела. Чтец 4.Вдруг какой-то страшный зверь Открывает лапой дверь, Прыгает через порог.
    Кто же это? Мой щенок! Что случилось,
    Если сразу не узнала я щенка? Нос распух, не видно глаза, Перекошена щека. И впиваясь, как игла,
    На хвосте жужжит пчела. С.Михалков

    Учитель. Что случилось со щенком? Чем опасен укус пчелы, осы? Укусы пчёл не столь опасны, сколько болезненны: достаточно вытащить жало, если оно осталось в ранке,
    и сделать холодный компресс.
    Айболит. Но если вас укусило несколько десятков пчёл или ос, это может угрожать вашей жизни: нужно срочно обратиться в лечебное учреждение.
    А если на вас напал пчелиный рой, надо попытаться спрятаться от него или прыгнуть в воду, если поблизости есть водоём. Слайды.
    Айболит. Если место укуса сильно чешется:
    1. Протрите больное место раствором питьевой соды.
    2. Размельчите листья подорожника и приложите к месту укуса. Айболит. И ещё очень важное правило.
    Если я буду соблюдать чистоту -Мне не опасны мухи и тараканы. Если я буду закрывать одеждой тело Во время прогулок в поле и в лесу-Мне не опасны пчёлы, осы и клещи.
    Если я буду пользоваться защитными Жидкостями и мазями -Мне не опасны комары.
    Учитель. Наше путешествие подошло к концу. С праздником! Любите и охраняйте своих четвероногих друзей и помните про наши правила поведения с животными!
    Все участники путешествия выходят на поклон.
    скачать dle 10.6фильмы бесплатно


    Похожие новости
  • Сценарий игровой программы для детей 6-10 лет День рождения - праздник детства!
  • Сценарий для детей в гостях у хозяюшки
  • Сценарий праздничного концерта к 8 Марта для начальной школы
  • Сценарий праздничного концерта для учеников 4-6 классов в честь 8 Марта

Праздничный клипарт
Сценарии для детей
Свадебный клипарт
Православные праздники
20 декабрь Сценарий праздника Покрова Пресвятой Богородицы для учеников воскресной школы

06 октябрь Сценарий праздника Пасхи для детей 4-5 лет

14 сентябрь СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА МАСЛЕНИЦА

08 сентябрь Сценарий праздника Пасхи

08 сентябрь Сценарий праздника Рождество Христово

07 сентябрь СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ПРОЩАНИЕ С ЗИМОЙ МАСЛЕНИЦА

Шуточные игры
Фокусы
12 июнь Фокус Деда Мороза

28 март Фокус Неломающаяся спичка

28 март Фокус Щелк! Монетки нет...

28 март Фокус Зубочистка исчезает из ладони

24 октябрь Фокус ПЕРЕПОЛНЕННЫЙ СТАКАН

21 июль Фокус с четырьмя картами

21 июль Фокус с дамами и королями

21 июль Фокус угадайте карту

21 июль Фокус появление четырех тузов

21 июль Фокус квадрат на календаре

Новые сценарии
Облако тегов
55 летие, Масленица - праздничное представление для старших дошкольников (5-7 лет), Новогодний сценарий для детей, Сценарий Дня Влюблённых для 5-8 (средних) классов школы, Сценарий Новогодней корпоративной вечеринки, Сценарий последнего звонка, Сценарий последнего звонка 2, Сценарий праздника, Сценарий праздника Пасхи, Сценарий празднования Дня учителя, Сценарий юбилея женщины, Шуточная игра Надписи на спине, Шуточная игра Путешествие в темноте, Шуточная игра След в истории, Шуточная игра Тряпичная кукла, Шуточная игра воспоминания, игра для праздника, игры для праздника, интересный конкурс, конкурс скачать, праздничные игры, свадебный сценарий, свадьба, скачать конкурсы, скачать фокус, скачать шуточные игры для конкурса, сценарий выкупа невесты, шуточные игры, юбилей, юбилей женщине -55 лет

Показать все теги